MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS LOOSE PARTS dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Kreativitas Anak Usia Dini

Yuni Herlina, Mutoharoh, dan Mimpira Haryono

Model Project Based Learning (PjBL) berbasis media loose parts me-rupakan pendekatan pembelajaran yang menempatkan anak sebagai pusat aktivitas belajar. Melalui kegiatan projek yang dirancang secara sistematis dan kontekstual, anak terlibat aktif dalam proses eksplorasi, investigasi, pemecahan masalah, hingga refleksi terhadap pengalaman belajarnya. Penggunaan media loose parts—berbagai material terbuka yang dapat dipindahkan, dikombinasikan, dibongkar-pasang, dan dimodifikasi—memberikan ruang luas bagi anak untuk mengembangkan ide, membangun pemahaman konseptual, serta menghasilkan karya yang kreatif dan bermakna.

Buku Model Project Based Learning Berbasis Media Loose Parts untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Kreativitas Anak Usia Dini ini disusun sebagai buku referensi bagi guru, mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), dosen, peneliti, serta praktisi pendidikan yang berfokus pada pengembangan pembelajaran inovatif. Buku ini tidak hanya memaparkan landasan konseptual dan teoritis PjBL serta pendekatan loose parts, tetapi juga menyajikan tahapan implementasi projek secara operasional, contoh perencanaan pembelajaran, strategi fasilitasi guru, serta teknik asesmen yang relevan dengan karakteristik perkembangan anak usia dini.