Konsep, Implementasi, dan Praktik Terbaik pada Satuan Pendidikan
Akreditasi pendidikan bukan sekadar proses penilaian administratif, melainkan instrumen strategis dalam menjamin, mengendalikan, dan meningkatkan mutu satuan pendidikan secara berkelanjutan. Dalam konteks transformasi pendidikan dan kebijakan Merdeka Belajar, sistem akreditasi mengalami berbagai penyesuaian baik dari sisi regulasi, instrumen, maupun pendekatan penilaian. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman yang komprehensif, sistematis, dan aplikatif agar satuan pendidikan tidak hanya berorientasi pada perolehan nilai akreditasi, tetapi juga pada pembangunan budaya mutu yang berkelanjutan.